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读与写·高中版杂志 HI，欢迎来到学术之家， 股权代码 102064 电话：400-888-7501 登录/注册 经营许可 杂志订阅 --> 首页 期刊 杂志 SCI 经验 出版社 --> 注册/登录 0 400-888-7501 首页 学术期刊 --> 教育期刊 --> 四川期刊 知网收录(中) --> 杂志介绍(非官网) 加入收藏 期刊分类： 期刊 人文社会科学 社会科学II 教育综合 读与写·高中版杂志 省级期刊 主管单位：四川师范大学文学院 主办单位：四川师范大学文学院 人气 1482 51-1650/G4 国内刊号 1672-1578 国际刊号 288 发文量 预计1个月内 审稿周期 月刊 出版周期 许书明 主编 四川 出版地区 中文 出版语言 1979 创刊时间 收录信息： 知网收录(中) 期刊荣誉： 中国期刊全文数据库（CJFD） 发表咨询 免费咨询 杂志简介 栏目设置 稿件要求 评价报告 发文分析 读与写·高中版杂志简介 《读与写·高中版》（CN：51-1650/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。旨在帮助学生提高阅读理解、写作表达和语言运用能力，助力青春成长。本杂志内容涵盖了高中阶段的语文学科中的各个领域，主要包括文言文阅读、现代文阅读、写作技巧、语言运用、作文指导等部分。本杂志与高中语文教科书配套，通过一系列的精心编排，为广大的学生提供了一种系统化的学习方式和深入的文化体验。同时，本杂志涌现了国内外许多著名学者和专家的精彩讲解，通过让学生深入思考、独立表达，帮助学生提高综合素质和思维能力，为更好的展现现代语文教学理念提供了富有价值的学习资源。 该杂志每期都会针对当前的学习热点和流行话题，给予深入分析和评述，一方面帮助学生跟进时代潮流，另一方面更重要的是帮助其透彻理解语文的实际应用和涵义。杂志每期都会选择一些经典的文学作品进行深入阅读，裁剪和解析，旨在帮助学生更好的掌握文学性格和细节特征，使其掌握文学理论知识和文学欣赏能力。杂志也会为学生们提供多个阅读、写作的例示和指导，包括作文常用结构、技巧练习、辩证思辨、修辞表达等方面，打破学校人为界面，让学生通过杂志所提供的丰富资源，也能在家中志读写，跨越时间、空间和地域的限制。 读与写·高中版栏目设置 卷首、阅读驿站_主题阅读、阅读驿站_心灵鸡汤、阅读驿站_名师堂、阅读驿站_满分阅读、阅读驿站_作家主页、写作空间_写作原生态、写作空间_园丁文苑、写作空间_素材卡片、写作空间_写作动力源、读写互动_课堂内外、读写互动_想说就说、高考点兵_备战高考、高考点兵_作文榜中榜、高考点兵_名师指津、阳光地带_博览空间、阳光地带_魅力脱口秀、阳光地带_百脑汇、阳光地带_娱乐开心坊 杂志社稿件要求 1.作者如欲投他刊，务请事先与编辑部联系，切勿一稿两投。一旦发现一稿两投将立即退稿，并刊登撤销该论文及该论文系重复发表的声明，且2年内拒绝发表以该文第一作者为作者的任何来稿。 2.正文内各级标题处理如下：一级标题为“一、二、三……”，二级标题为“（一）、（二）、（三）……”，三级标题为“1、2、3……”，四级标题为“（1）、（2）、（3）……”。单独成行。 3.来稿结尾请附作者简介，严格按照以下格式填写，不要分段，在实际写作中也不要加入相关的前缀，如姓名、性别之类。 4.参考文献限作者亲自阅读已发表的近五年主要文献。按文内引用先后顺序列于文末，并在文内引用处右上角以[ ]号（角注）注明序号。 5.同一页类列出多个注释的，应根据注释的先后顺序编排序号。注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。 6.列出至少5个中、英文关键词。中文关键词放在中文摘要后，英文关键词放在英文摘要后，中、英文关键词一一对应。 7.正文结果：在正文和图表中按逻辑顺序描述结果，紧扣主题。正文不得重复图表中的数据，仅需强调或概述重要的观察结果。 8.表要简明，采用三线表，应有表序与表题。图要精选，应有图序与图题。插图要求布局合理，比例适当，大小适中，线条精细均匀，主副线分明。 9.基金获国家、省部级及直辖市级科学基金资助的稿件请在首页页脚注明基金来源及编号，重要文稿可优先发表。 10.论文内容真实，文责自负，数据准确，无泄密。稿件文责自负。编辑部有权对来稿进行文字和技术性删改，对实质性内容的修改，则应征求作者同意。 读与写·高中版杂志评价报告 发文分析 读与写·高中版杂志发文领域分析 一级发文领域名称 发文量 被引量 文化科学 330 0 二级发文领域名称 发文量 被引量 文化科学 / 教育学 330 0 文化科学 / 教育技术学 330 0 文化科学 / 课程与教学论 2 0 杂志在线问答 这本杂志是省级期刊吗？ 如何向该杂志投稿? 该杂志是什么级别刊物？ 杂志社编辑部联系方式是多少？ 投稿该杂志被拒后如何修改再投? 该杂志是核心期刊吗？ 该杂志的影响因子多少? 该杂志的版面费是多少? 该杂志的退稿率高吗?如何降低退稿率? 该杂志的审稿周期是多久? 该杂志是否接受一稿多投？ 投稿后如何查询稿件状态？ --> 网友评论（不代表本站观点） 读与写·高中版评论 登录/注册 特别说明：评论无需审核，评论内容不代表学术之家网站意见 评论 上一本：潍坊高等专科学校学报 下一本：读与写·教师教育 免责声明 若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：四川省南充市育英路131号 ，邮编：637000。本站仅做历史信息展示，不提供任何服务。 期刊导航 教育综合 社会科学理论与方法 社会学及统计学 民族学 人口学与计划生育 人才学与劳动科学 教育理论与教育管理 学前教育 初等教育 中等教育 高等教育 职业教育 成人教育与特殊教育 体育 同类期刊 读与写 省级期刊 人气 36664 评论 33 中学生优秀作文·高中版 省级期刊 人气 12229 中学生阅读·高中版下半月 省级期刊 人气 9584 读与写·小学生之友 省级期刊 人气 7656 新作文·高中版 省级期刊 人气 7498 读与写·教师教育 省级期刊 人气 7391 语数外学习·高中版上旬 省级期刊 人气 6281 文教资料·高中版 省级期刊 人气 6233 相关期刊 读与写 读与写·小学生之友 读与写·高中版 读与写·教师教育 读与写·中学生之友 读与写·教育教学刊 休闲读品 中国银行保险报 文学细读 中国生态旅游
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